Wymagania edukacyjne, ocenianie, klasyfikacja

Każdy uczeń jest oceniany indywidualnie. Na zajęciach z muzyki bierze się pod uwagę przede wszystkim postawę, zaangażowanie i wysiłek ucznia. Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocenie podlegają różne formy aktywności ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nie można oceniać zdolności ucznia , a jedynie jego postępy i zaangażowanie, oraz włożoną przez niego pracę.

Ocenie podlegają:

1. Ekspresja muzyczna:
   
   1. śpiewanie
   2. granie na instrumentach
   3. tworzenie muzyki
   4. formułowanie wypowiedzi o muzyce, np. na temat wysłuchanych utworów
2. Wiedza muzyczna dotycząca:
   
   1. zagadnień teoretycznych (znajomość podstawowych terminów muzycznych i umiejętne ich stosowanie w wypowiedziach o muzyce)
   2. biografii i twórczości kompozytorów
   3. aparatu wykonawczego muzyki wokalnej i instrumentalnej (soliści, zespoły, chóry, orkiestry);
   4. zagadnień szeroko pojętej kultury muzycznej;
3. Postępy i zaangażowanie w działania muzyczne, w tym:
   
   1. umiejętności pracy w grupie;
   2. prezentacja dokonań;
   3. kreatywność;
4. Rozwijanie wyobraźni i zdolności muzycznych:
   
   1. kształcenie poczucia rytmu, uwrażliwienie na dynamikę, tempo i artykulację;
   2. rozwijanie słuchu wysokościowego, barwowego, i harmonicznego.

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy VII

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz:

• opanował doskonale wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej klasy siódmej,
• aktywnie uczestniczy w uroczystościach szkolnych,
• jest laureatem konkursów muzycznych,

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

• prawidłowo i samodzielnie śpiewa większość piosenek przewidzianych w programie nauczania
• prawidłowo i samodzielnie gra na instrumentach melodycznych większość melodii przewidzianych w programie nauczania,
• potrafi bezbłędnie wykonywać rytmy – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych,
• potrafi rytmizować teksty, • rozumie zapis nutowy i potrafi się˛ nim posługiwać,
• zna i stosuje podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy,
• podaje nazwiska wybitnych kompozytorów z programu nauczania.

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

• poprawnie i z niewielką pomocą˛ nauczyciela śpiewa pieśni i piosenki jednogłosowej
• poprawnie i z niewielką pomocą˛ nauczyciela gra kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na używanym na lekcjach instrumencie melodycznym,
• wykonuje proste rytmy – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych,
• rytmizuje łatwe teksty,
• zna podstawowe terminy muzyczne z programu danej klasy i wie, co one oznaczają.

Ocenę˛ dostateczną otrzymuje uczeń, który:

• niezbyt poprawnie i z dużą˛ pomocą˛ nauczyciela śpiewa niektóre piosenki przewidziane w programie nauczania,
• niezbyt poprawnie i z dużą˛ pomocą˛ nauczyciela gra na używanych na lekcjach instrumentach niektóre melodie przewidziane w programie nauczania,
• wykonuje najprostsze ćwiczenia rytmiczne – gestodźwiękami i na instrumentach perkusyjnych niemelodycznych,
• zna tylko niektóre terminy i pojęcia muzyczne,
• prowadzi zeszyt niesystematycznie i niestarannie.

Ocenę˛ dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

• niedbale, nie starając się˛ poprawić błędów, śpiewa kilka najprostszych piosenek,
• niesystematycznie pracuje,
• niestarannie prowadzi zeszyt przedmiotowy (brak umiejętności tworzenia notatek, zapisów nutowych itp.),
• wykonuje proste ćwiczenia melodyczne i rytmiczne z pomocą nauczyciela.